探究心理健康教育助力班级团队教育管理——以高中班级管理为例  

作　　者：邱娅 

机构地区：[1]铜梁二中,重庆铜梁402560

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第11期128-130,共3页

摘　　要：在素质教育环境下,开展高中心理健康教育具有十分显著的积极作用。心理健康教育是班级教育管理的重要内容之一,特别是对高中班级管理而言,科学运用心理健康教育开展班级建设,能进一步提高学生的自我管理能力,提高高中班主任的班级管理效率。高中生正处于青春期,存在心理上的不稳定性和情绪波动,并且受自身形象和对未来的忧虑等情绪和因素的影响,这些因素也推动了高中心理健康教育的发展。因此,文章结合高中心理健康教育过程中存在的问题展开分析,阐述高中心理健康的教育助力班级教育管理的积极作用,并进行有效的心理健康教育实践措施探究。

关 键 词：高中班级管理 心理健康教育 班级团队建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]