基于项目施工流程的工程施工测量课程教学方式总结  

作　　者：闫德明 闫百玲 

机构地区：[1]甘肃建筑职业技术学院,甘肃兰州730050 [2]甘肃省农业建设项目管理站,甘肃兰州730050

出　　处：《现代商贸工业》2024年第7期261-263,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题研究成果“基于项目施工流程的《工程施工测量》课程‘流程交互式’教学方式研究”(GS[2022]GHB1960)。

摘　　要：在教学过程中,科学有效的教学方法可以提高学生学习兴趣,有利于学生快速掌握知识和提升教学效果。因此,切实做好“三教”改革,探索和创新教学方法显得尤为重要。本文主要基于项目施工流程的工程施工测量课程教学模式进行总结,主要从面向市场、面向能力、面向工作、面向人人、面向社会、存在的问题及改进措施等七个方面内容进行论述。

关 键 词：工程施工测量 施工流程 项目化教学 教学方式 

分 类 号：TB[一般工业技术]