对于人工智能赋能通识选修课课程思政的探索  

作　　者：毛楷仁 

机构地区：[1]衢州学院,浙江衢州324000

出　　处：《现代商贸工业》2024年第8期204-206,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2023年衢州学院校级项目“人工智能背景下课程思政融入通识选修课的工作路径探析”(JYXM202312)。

摘　　要：通识选修课作为高校教育体系的重要组成部分,其所拥有的灵活性特点非常适合思政元素的嵌入,加之现在人工智能技术的愈发成熟,如何在基于人工智能的大背景下,将课程思政赋能与通识选修课建设相结合是值得研究的。本文基于通识选修课课程思政中的“文化自信”“家国情怀”两个主要元素,针对“学生不重视”“教师不专业”“评价体系不完善”三个不利因素,由此提出了“人工智能+课程思政”体系,探讨如何在新时代让课程思政在通识选修课中焕发新的光彩。

关 键 词：人工智能 课程思政 通识选修课 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]