双线融合模式下计算机网络与通讯技术课程思政改革实践  

作　　者：宋华斌[1] 熊亚蒙[1] 吴明珠 

机构地区：[1]广州工程技术职业学院,广东广州510075

出　　处：《现代商贸工业》2024年第8期258-261,共4页Modern Business Trade Industry

基　　金：广州工程技术职业学院教育教学改革立项“课程思政理念下《计算机网络与通信技术》教学改革的研究与实践”(XSZ202017);广州市专项人才培养计划项目“华为ICT卓越创新人才实验班”(2022ZXRCPR018);广州市高校课程思政示范课程项目“数据结构与算法”(2023KCSZ059)。

摘　　要：信息技术的发展与进步给职业教育的教学改革带来新的思路和动力。在新一代信息技术的支持下,应用数字技术赋能课程建设推动教学模式和评价方式的改革显示出良好的效果。在计算机网络与通信技术课程中应用双线融合教学模式,采取分段式教学安排,在课前、课中、课后三环节提供充分的教学支持,解决了传统的计算机课程满堂灌教学的低效刻板问题。在教学改革中加强思政育人功能,挖掘与课程内容密切相关的思政元素,设计思政教学案例,改进教学评价方式,实现思政育人与专业教学同向同行,有机融合,覆盖课程教学全程,全面提升人才培养的质量。

关 键 词：教学改革 双线融合 教学模式 课程思政 

分 类 号：TB[一般工业技术]