电工技术基础课程思政建设与教学实践  

作　　者：徐艳霞 徐济成 宋世俊 

机构地区：[1]安徽中澳科技职业学院,合肥230041

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第6期71-73,76,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：安徽省省级质量工程研究项目“《电工技术基础》课程思政示范课程”(项目编号:2020szsfkc0528);安徽省岗课赛证育人改革项目(项目编号:2021gkszgg040);职业教育提质培优行动计划项目“《C语言程序设计》课程思政教育案例”(项目编号:2020TZPY0403005)。

摘　　要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,针对目前工科专业课程思政教育存在的课程思政建设思路不清晰、思政元素难以有机融入等困境,以电工技术基础课程为例,对照《高等学校课程思政建设指导纲要》,通过梳理电工技术基础课程知识体系,挖掘课程中蕴含的思政元素,建立课程思政主线,给出部分章节思政教学实践案例,实现思政融入课程。培养学生的技术使命感和社会责任感,培养遵守职业规范、严谨细致、安全用电的职业素养、精益求精的工匠精神和勇于创新的职业精神,达到润物无声的育人效果。

关 键 词：课程思政 电工技术基础 课程思政建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]