水力学实验教学内容与方法改革探讨  

作　　者：张鹏[1] 景秀丽 孙明霞[1] 孙玉霞[1] 张坤强[1] 

机构地区：[1]山东农业大学水利土木工程学院,山东泰安271018 [2]山东第一医科大学(山东省医学科学院)化学与制药工程学院,济南250117

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第6期124-126,129,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：山东农业大学2021年校级教育教学改革研究面上项目“水力学实验课程教学改革研究”(项目编号:XM 202153);山东第一医科大学(山东省医学科学院)2022年校级教育教学改革研究面上项目“基础化学实验课程教学改革研究”(项目编号:XM2022032);山东省2022年本科教学改革项目“新工科与工程教育认证背景下材料力学实验教学改革”(项目编号:重点项目271);教育部产学协同育人项目“材料力学实验教学内容及课程体系改革”(项目编号:220506473271844)。

摘　　要：水力学课程是水利类专业的一门重要的专业基础课,水力学实验是水力学课程实践教学的重要环节。总结山东农业大学水力学实验教学中存在的问题,在现有实验条件基础上将实验教学内容进行优化、更新与分级,提出“三阶段”水力学实验教学模式,建立“过程+结果”的实验评价方法,调动学生的学习积极性,提高学生动手能力和创新能力,可为水利类专业相关课程实验教学改革提供借鉴。

关 键 词：水力学 实验教学 评价方法 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]