新课标理念下小学劳动课堂教学新样态——“心锁环”“五创”模块教学的实践与思考  

作　　者：沈军英 

机构地区：[1]江苏省海门师范附属小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第8期4-5,10,共3页

摘　　要：劳动教育,可以提高广大中小学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们的终身发展和人生幸福奠定基础。为更好地发挥劳动教育的育人功能,教师可以在小学高年级劳动课堂构建“五创”模块教学:创设主体能动情境,激发兴趣;创设具体学习任务,自主探究;创造多维思考空间,引导合作;创建分层交流平台,多元评价;创设多向延伸项目,激励创新。

关 键 词：劳动课堂 “五创”模块教学 新样态 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]