高校教师心理健康状况分析及对策建议——以北京科技大学为例  

作　　者：郝勇飞 李霞飞[1] 

机构地区：[1]北京科技大学

出　　处：《北京教育（高教）》2024年第4期94-96,共3页Beijing Education

摘　　要：教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,是我国建设社会主义现代化教育强国的重要一环,关注和研究高校教师的心理健康状况具有十分重要的意义。通过对北京科技大学教师进行抽样调研,深入分析了高校教师产生心理健康问题的原因,从社会、学校、教师个人三个层面提出高校教师心理健康问题的应对策略,为高校开展教师心理健康工作提供参考与借鉴。

关 键 词：高校教师 心理健康 应对策略 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学] G645.1[哲学宗教—发展与教育心理学]