“SPOC+任务驱动”混合式教学模式实践研究——以“VB程序设计”课程为例  

作　　者：杨景田 

机构地区：[1]厦门工商旅游学校

出　　处：《中国新通信》2024年第2期140-142,共3页China New Telecommunications

摘　　要：“VB程序设计”是福建省中职计算机类专业技能测试必考科目,为更好地提升课堂教学效果和学生的专业技能,本文结合SPOC和任务驱动教学模式,以学业水平测试大纲为参考,任务驱动项目为载体,将课程内容进行重构。基于学习通平台,构建并实施了“SPOC+任务驱动”混合式教学模式,并将该模式应用于程序设计教学中,以期提升教学效果。

关 键 词：程序设计 SPOC 任务驱动 混合式教学模式 

分 类 号：TP311.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]