基于“产出导向法”的英语精读课程教学反思  

作　　者：骆守怡 

机构地区：[1]南京审计大学外国语学院,江苏南京211815

出　　处：《海外英语》2024年第6期112-114,共3页Overseas English

摘　　要：将产出导向法应用于英语专业精读课程教学,已成为新时代视域下英语人才培养的必然趋势。该文以课程思政基本目标为指导,以产出导向法为理论基础,结合教学实际,探讨改革方案。传统精读教学存在以课文讲解为中心、学生拘泥于输入限制从而缺乏输出渠道和动力的缺陷。遵循产出导向法、以输出驱动、输入促成和产出与评价三个环节设计教学流程并加以科学实施,将使学习切实有效地发生,大大有助于学生增强思辨能力、拓宽人文视野和提升国家认同,从而在本质上将思政教育落到实处。

关 键 词：产出导向法 英语精读 改革 思政教育 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]