互联网视域下的大学英语写作教学实践探索  

作　　者：杨燕[1] 

机构地区：[1]南京航空航天大学金城学院基础部大学英语教学中心,江苏南京210000

出　　处：《海外英语》2024年第6期126-128,共3页Overseas English

摘　　要：随着互联网在各行各业的广泛应用,教育领域也开始重视将互联网有效融入教学中。因此,互联网成为教育领域实施教学改革的重要工具,尤其对我国的大学英语写作教学产生了深远的影响。在大学英语教学过程中,写作教学是一个重要的环节,是检验学生英语综合能力的主要方式。然而,在传统教学中,部分大学英语教师过于关注教学成果和学生写作成果,而忽视了写作技能的传授,导致学生难以通过英语写作提升英语能力。因此,大学教师有必要更新现有的教学模式,借助互联网的优势丰富学生的学习体验,让他们在多元化的教学环境中有效提升英语技能。文章以大学英语写作为例,详细探讨了如何借助互联网进行高效教学,并提出了几点实践策略,以供广大大学英语教师参考。

关 键 词：互联网 大学 英语写作教学 实践策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]