豆豆的“画里话”谁能懂?——巧用绘画心理分析技术,打开来访者的心灵壁垒  

作　　者：张涛涛 

机构地区：[1]北京市延庆区教育科学研究中心

出　　处：《中学生博览》2024年第9期27-29,共3页

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“主题绘画心理分析在中小学生个体辅导中的应用研究”(课题负责人:张涛涛,立项编号:AEDB21462)的阶段性研究成果。

摘　　要：沉默不语的豆豆豆豆(化名)是一名初三女生,在上小学时,她常受到同学的欺凌,对学校充满恐惧;母亲精神失常,在生活上无法给予她足够的帮助;父亲整日为生计奔波,也无暇顾及豆豆。现面临中考关键时期,她迷恋上了言情剧和武侠剧,对于学习没有太大兴趣,学习成绩持续下滑。

关 键 词：武侠剧 学习成绩 精神失常 绘画心理分析 中考 初三女生 来访者 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]