中国特色即兴伴奏的知识图谱可视化分析研究——基于CNKI1981—2022数据  

A Study on the Visualisation and Analysis of the Knowledge Graph of Improvisation Accompaniment with Chinese Characteristics—Based on CNKI 1981-2022 Data

作　　者：杨小龙[1] 卢春歌 Yang Xiaolong;Lu ChunGe

机构地区：[1]西安音乐学院,陕西西安710061

出　　处：《交响（西安音乐学院学报）》2024年第1期135-144,共10页Jiaoxiang-Journal of Xi'an Conservatory of Music

摘　　要：基于即兴伴奏之于我国音乐教育的热度,笔者通过中国知网(CNKI)、百度学术进行了关于“即兴伴奏”的文献搜索,选择从1981—2022年间收录的“即兴伴奏”研究的相关文献共4853篇。利用SPSS软件及可视化软件CiteSpace绘制知识图谱,对高频关键词进行聚类分析,得出“即兴伴奏”在我国音乐教育中日益凸显,其研究从最初钢琴教学一隅之地的相关探讨,逐渐拓展至即兴伴奏编配技法、键盘和声、伴奏音型、调式调性等相关理论,以至学科高速发展及教学改革创新。通过40年来即兴伴奏相关数据分析研究,我国应从提升教师专业素养,注重即兴伴奏能力素养的内涵建设,加快实施音乐教育专业即兴伴奏核心课程改革,增强合作交流等几方面来推进即兴伴奏学科领域的繁荣发展。

关 键 词：即兴伴奏 音乐教育 研究热点 知识图谱 可视化分析 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]