巧设“惩戒箱”,对课堂违纪说“不”  

作　　者：晁霜杰 

机构地区：[1]河南省第二实验中学,郑州45003

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第13期72-74,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：课堂上时有发生的违纪情况,是妨碍教学秩序和干扰学生学习的主要因素,在处置上却面临着惩戒难以落实和治标不治本的情况。以设置学生愿意接受且助力成长的惩戒内容为切入点,和学生一起围绕“惩戒”展开讨论与实践,依托自我决定理论和强化理论,支持学生自主成长以实现自律,最终以班级“惩戒箱”的方式,有效应对课堂违纪行为。

关 键 词：教育惩戒 课堂违纪 自主自律 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]