“一流课程”背景下大学物理实验教学改革探析  

作　　者：李杨 李为虎 次仁曲措 达瓦格桑 赵杏倩 

机构地区：[1]西藏农牧学院公共教学部

出　　处：《西藏教育》2024年第2期51-54,共4页

基　　金：西藏农牧学院2022年校级一般教改项目“‘一流课程’背景下大学物理实验教学改革与实践研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：为提高大学物理实验教学水平,满足新时代人才培养需求,针对大学物理实验课程内容缺少高阶性和创新性,缺乏挑战度,传统教学模式和学生评价方式不能激发学生的学习兴趣的教学现状,在“一流课程”建设背景下,大学物理实验课程树立以学生为中心的教学理念,从课程内容、教学模式和评价方式等方面进行教学改革,在课程内容上突出“两性一度”,在教学模式采用线上线下混合式教学,在评价方式上注重学生学习过程的综合性评价。教学实践中,取得了一定的教学成效,提高了大学物理实验课程的教学质量。

关 键 词：一流课程 大学物理实验 教学改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]