“搭建学习支架,激活思维活动”教学策略的探索  

作　　者：王伟志 张红艳 

机构地区：[1]山东省安丘市教育科学研究院 [2]山东省安丘市兴华学校

出　　处：《语文建设》2024年第6期67-70,共4页

摘　　要：在教学实践中,搭建情境支架、学材支架、问题支架、方法支架等,能帮助学生快速完成学习任务,实现学习目标。学习支架的搭建不能盲目,要依据义教新课标、教材,从学生的需求点、知识的生长点出发,合理、巧妙、精准地顺“学”搭建,要符合语文能力在语文实践中生成和发展的规律,落实语文要素,提升核心素养。

关 键 词：情境支架 学材支架 问题支架 方法支架 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]