红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展模式探讨  

作　　者：杜晓亮 

机构地区：[1]南京航空航天大学金城学院

出　　处：《中国军转民》2024年第6期140-141,共2页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目“红色精神融入《中国近现代史纲要》课程的内容体系研究”(项目批准号:2023SJSZ0290)。

摘　　要：本文聚焦于红色精神在《中国近现代史纲要》课程中的传承与发展,探讨了其在教育系统中的重要性及实施策略。红色精神,作为中国革命和建设的精神财富,对培育新时代的青少年具有重要意义。文章首先论述了红色精神在近现代史课程中的核心地位,随后提出四种有效的传承与发展策略:历史与现实相结合的模式、促进跨代互动的传承方式、数字化与技术的融合模式、情境模拟的体验学习模式。通过这些策略,旨在使红色精神在新时代的教育中焕发新的活力,为培养具有历史责任感和时代使命感的青少年奠定基础。

关 键 词：红色精神 中国近现代史 传承与发展 教育策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]