高校化工专业思想政治教育模式的探索——评《化学教学论实验课程思政教学案例》  

作　　者：李健芸[1] 

机构地区：[1]罗定职业技术学院,广东罗定527200

出　　处：《化学工程》2024年第4期I0011-I0011,共1页Chemical Engineering(China)

基　　金：2021年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)课题“习近平法治思想理论价值及其实践意义研究”(2021GXJK050)。

摘　　要：随着我国高等教育的快速发展,各类高校对人才培养质量提出了更高要求。作为基础和服务性学科,化学专业肩负着传授基础知识、培育创新精神、塑造社会责任感的重任。我国高校化工类专业普遍设置有《化学教学论实验》课程。这门课程目标在于培养学生的化学教学与实验操作能力。因此,如何在该课程中融入思想政治元素,使专业教育和思政教育实现良性互动,是该专业建设中亟待解决的难题。《化学教学论实验课程思政教学案例》一书由四川师范大学化学与材料科学学院副教授黄红梅独立撰写,化学工业出版社于2023年7月出版。

关 键 词：化学工业出版社 四川师范大学 课程思政 思政教育 我国高等教育 思想政治教育模式 教学案例 化工类专业 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] TQ0-4[文化科学—教育学]