劳动赋能成长 实践蓄势前行——劳动教育与综合实践活动的有效整合  

作　　者：吴瑛 

机构地区：[1]上海市虹口区曲阳第三小学

出　　处：《教育》2024年第11期60-62,共3页Education

摘　　要：本文通过对综合实践活动课程的特点和内涵进行分析,指出劳动教育是实施综合实践活动课程的重要途径,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,也是形成正确的劳动观、价值观和世界观的内在要求。随着经济社会的发展和科技的进步,劳动观念已经逐渐发生变化,人们越来越重视劳动教育。

关 键 词：综合实践活动课程 劳动观念 有效整合 创新精神和实践能力 价值观 内在要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]