通晓概率公式 尽显数学魅力——生物概率问题中“贝叶斯公式”的应用  

作　　者：聂振荣 潘小峰 

机构地区：[1]南京市第九中学,210023 [2]江苏省外国语学校,215100 [3]华中师范大学人工智能教育学部,430070

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第3期33-34,共2页

基　　金：江苏省现代教育技术研究2021年度“基于现代信息技术的高中数学教学模式创新研究”立项课题(编号2021-R-94387)阶段性研究成果;江苏省中小学教学研究2021年度““变式教学”提升高中生数学素养的实践研究”立项课题(编号2021JY14-L13)阶段性研究成果;“姑苏教育人才”2022年度项目“基于‘自研·共习·自求’的中学数学教师协同发展路径的实践研究”(编号RCZZ202209)的阶段性成果.

摘　　要：本文通过引入概率论中贝叶斯公式,揭示生物学科与数学学科知识点之间的联系,以AIDS检测假阳性与孟德尔的基因遗传为例,深入探究贝叶斯公式在生物概率中的应用,切实达到巩固数学知识,增强学生的数学能力,体现数学应用价值的目标.

关 键 词：生物数学 贝叶斯公式 条件概率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]