融合信息技术,赋能智慧校园建设  

作　　者：李丹华 

机构地区：[1]福建省厦门市群惠小学

出　　处：《新教师》2024年第3期24-25,共2页Teachers Today

摘　　要：《教育信息化2.0行动计划》中指出,无信息化就无现代化,没有教育的信息化就没有教育的现代化。可以说,教育信息化是教育现代化的基础和重要特点。智慧校园作为当前校园信息化建设的高级形态,不断地推动着教育的改革,深入推进着教育教学的发展。怎样利用教育信息化、数字化转型促进学校教育的改革,推动学校的高质量建设,是摆在广大中小学面前的普遍性问题。笔者学校积极进行教育“数字化”与“智能化”的探索,以构建智慧校园为核心,打造智慧教育平台,重塑学校教育生态,为学校内涵式建设与师生的个性化发展提供了极大的驱动力,为学生的成长提供了更多元、更实用、更具创新性和时代性的支持。

关 键 词：教育信息化 数字化转型 智慧校园 校园信息化建设 个性化发展 驱动力 创新性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]