以任务为驱动,助学生悟神话之魅力——以《盘古开天地》的教学为例  

作　　者：黄春才 

机构地区：[1]福建省宁德市蕉城区霍童中心小学

出　　处：《新教师》2024年第3期73-74,共2页Teachers Today

摘　　要：教师要关注文体特征,设计挑战性的学习任务,以任务驱动的方式开展教学,从而促进学生语用能力的提升。

关 键 词：神话魅力 任务驱动 核心素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]