基于“1条主线,3个目标”的社会心理学课程思政教学设计与实践  

作　　者：刘毅 李梅[1,2] 

机构地区：[1]新疆心智发展与学习科学重点实验室,新疆乌鲁木齐830017 [2]新疆师范大学心理学院,新疆乌鲁木齐830017

出　　处：《西部素质教育》2024年第8期71-75,98,共6页Western China Quality Education

基　　金：2023年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“基于学生中心的心理学本科生‘12345’人才培养模式探索研究”(编号:XJGXZHJG-202319);2022年新疆师范大学教学研究与改革项目“‘社会心理学’课程思政要点挖掘与资源建设”(编号:SDJG2022-19);2023年新疆师范大学教学研究与改革项目“基于问题导向的‘社会心理学’项目式教学设计与实施”的阶段性成果(编号:SDJG2023-65)。

摘　　要：文章首先说明了社会心理学的独特地位,然后分析了社会心理学课程思政教学的必要性,接着论述了社会心理学课程思政教学设计原则,最后阐述了基于“1条主线,3个目标”的社会心理学课程思政教学设计与实践。

关 键 词：社会心理学 课程思政 社会性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]