活用童谣,助力小班幼儿语言表达能力发展  

作　　者：许佳莹 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第3期78-80,共3页

摘　　要：童谣,古代也称“孺子歌”“小儿语”,作为文学作品的分支,不仅有着独特的内涵,还具有简短押韵、充满童趣等特点,其内容大部分来自日常生活,因此深受儿童欢迎。[1]在幼儿园语言教学中,童谣时常作为发展幼儿语言能力的“好帮手”“好朋友”出现。教师应充分发挥童谣的特性和优势,加以巧用、活用,帮助幼儿提高语言表达能力、积累语言词汇。

关 键 词：语言表达能力 语言词汇 幼儿语言能力 幼儿园语言教学 童谣 文学作品 小儿语 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]