应用技术型会计专业个性化智慧教学研究--以《基础会计学》课程为例  

作　　者：赵婧一[1] 

机构地区：[1]吉林工商学院

出　　处：《财会学习》2024年第11期137-139,共3页Accounting Learning

基　　金：2022吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题(智慧教学大赛专项)——《基于个性化发展视角的会计学专业智慧课堂教学模式改革研究—以吉林工商学院为例》(立项证书编号:2022R2V65R1002F)。

摘　　要：智慧教学创新开展坚持从“以学生为本”出发,立足于为应用技术型会计专业人才培养奠定基础,通过对基础会计学中的痛点和难点进行有针对性的分析,在充分利用线上教学资源的前提下,对信息技术手段的合理应用进行分析。最终通过对创新成果的反思、完善及合理推广,为新时代技术型会计专业人才培养提供些许参考。

关 键 词：个性化教学 应用技术型 智慧教学 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]