应用技术型

作品数：1493被引量：3522H指数：19
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：范钧董鸣燕徐照兴黄智凯汪大喹更多>>
相关机构：宿迁学院西安培华学院广西科技大学中国石油大学胜利学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目吉林省教育科学“十二五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
负性生活事件与应用技术型高校大学生抑郁的关系:无法忍受不确定性的中介与感知社会支持的调节作用
《时代人物》2025年第7期0239-0243,共5页任淑芳 靖治 
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题(NGJGH2022164);鄂尔多斯应用技术学院2024年科研项目“国家非物质文化遗产乌审走马竞技活态传承的心理人类学考察”(RWZD2024044)
大学生的抑郁等精神疾病发病率高于普通人群,其中负性生活事件引发的压力是导致抑郁的重要因素。应用技术型高校的大学生比普通本科高校的大学生承受更大的心理压力且应对压力的自评水平较低,因此这一群体的抑郁状况更值得关注与探究。...
关键词：负性生活事件 应用技术型高校大学生 抑郁 
校企协同背景下高职应用技术型会计专业人才培养探索——基于黔南职院和企业合作实例
《成才之路》2025年第7期5-8,共4页黎皓 
2023年黔南州“揭榜挂帅”教科研项目“校企协同下职业院校应用技术型会计人才培养模式创新研究”(编号:2023B025)。
面对行业发展趋势和专业实际需求,构建好校企协同育人模式,是高职院校应用技术型会计专业人才培养过程中迫切需要解决的核心问题。校企协同背景下,高职院校应适应时代变革,转变人才培育方向,根据培育目标优化课程体系,与企业共同打造人...
关键词：校企合作 高职院校 会计专业 应用技术型人才 人才培养 
产教融合背景下应用技术型院校化工类专业建设研究
《化工管理》2025年第6期26-29,共4页张彦 陈灵智 曹利慧 
河北省高教学会“十四五”规划课题(GJXH2024-149);衡水学院校级培育基金项目(2023XJZX11)。
文章针对传统化工专业教学及专业建设中存在的问题,如内容陈旧、师资实践经验不足等,在新时代产教融合背景下,探讨了化工类专业建设的路径。通过强化校企合作、优化课程体系、提升师资水平、增强学生实践能力等措施,旨在培养出与企业需...
关键词：人才培养 产教融合 化工类专业建设 
武漢工程大學郵電與信息工程學院
《武汉工程大学学报》2025年第1期I0001-I0001,共1页
武汉工程大学邮电与信息工程学院创建于2002年,是以本科教育为主,依托湖北省重点建设高校武汉工程大学的优质资源,培养高水平应用技术型人才的全日制普通高等学校。办学条件学院注册地址为湖北省武汉市虎泉街366号,地处武汉东湖国家自...
关键词：应用技术型人才 专科专业 优质资源 大學 信息工程 武汉工程大学 学科门类 工学 
OBE教育理念视域下应用型院校“微观经济学”课程教学改革研究被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第12期82-85,共4页孙玉雪 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“OBE视角下的保险学人才培养模式研究”(GJB1423004);黑龙江省教育厅2022年度高等教育教学改革研究项目“党的二十大精神融入财经类专业研究生教育的思政建设研究”(SJGY20220682);黑龙江省高教学会课题“新文课背景下的黑龙江省民办高校金融学类专业创新创业人才培养模式研究”(23JGYBC045)。
基于OBE教育理念,从明确培养目标、优化课程内容、创新教学方式、构建全面考核体系四个方面着手,对“微观经济学”课程教学进行全方位的改革与探索,旨在通过教育理念的改革,提升教学质量,培养更多符合社会需求且具备较强实践能力的应用...
关键词：OBE理念 微观经济学 教学改革 应用技术型人才 
基于校企合作的“五化一体”应用技术型人才培养探索与实践
《老字号品牌营销》2024年第23期203-206,共4页闵凡萍 
2021年山东省本科高校教学改革研究项目:“五化一体”应用技术型人才培养模式研究与实践——基于德国应用技术教育的探索(项目编号:M2021033)的研究成果。
针对高校应用型人才培养与“三业”需求契合度不紧、校企合作培养应用型人才参与度不深、学生实践能力和职业素质培养达成度不高等问题,山东华宇工学院紧跟产业趋势应变,紧贴企业需求创新,紧扣职业要求破题,紧握时代脉搏变革,紧抓企业...
关键词：应用技术型人才 企业 “五化一体” 
应用技术型高校轨道车辆专业高水平课程建设实践
《创新教育研究》2024年第12期317-321,共5页孙效杰 潘玉娜 李宁洲 
上海高校市级重点课程项目(10110M240095-A22),上海应用技术大学示范课程群建设项目(1021ZK240011003050-A22)。
应用技术型高校开办轨道车辆专业,其课程建设的思路和方法与研究型大学存在较大差异。本文针对应用技术高校轨道车辆专业高水平课程建设的方法和思路进行了深入探讨。首先明确了典型应用技术型本科的办学定位,分析了其与研究型大学的差...
关键词：应用技术型 轨道车辆专业 课程建设 实习实践 
数智时代应用技术型人才培养模式变革的内在逻辑与实现路径被引量：1
《教育与职业》2024年第23期47-53,共7页王佳杰 石伟平 
2024年上海市高等教育学会规划研究课题“数智时代高等工程教育学习境脉创设研究”(项目编号:1QYB24017)的阶段性研究成果;上海市松江区2023年度科普项目“面向青少年的绿色低碳与劳动教育科普通识课程开发”(项目编号:2023SJKPZ042)的研究成果。
在分析数智化浪潮下的技术领域变革趋势与特征以及数智时代应用技术型人才培养模式变革的内在逻辑的基础上,提出数智时代应用技术型人才培养模式变革的实现路径:以知识图谱技术促进课程体系的跨学科、跨专业重构;创新人机协同的智慧教...
关键词：数智时代 应用技术型人才 人才培养模式 应用型本科 职业本科 
应用技术型本科大学生音乐素养培养现存问题与优化策略
《大观(论坛)》2024年第12期144-146,共3页刘瀛莹 
江苏高校哲学社会科学研究项目“应用型高校学生音乐素养培养路径与方法研究”(2021SJA1634)研究成果。
近年来,音乐教育逐渐受到社会各阶层的广泛关注,众多高等学府纷纷设立专门的音乐课程。对于应用技术型本科大学生而言,他们面临着较大的就业压力,而音乐学习能够有效地帮助他们缓解心理压力,进而更加积极地学习专业知识。鉴于当前应用...
关键词：应用技术型 大学生 音乐素养 音乐教育 
基于业财税融合的会计学专业特色人才培养探究
《商业会计》2024年第22期138-141,共4页胡丹 
武汉晴川学院教学改革项目《与信息技术深度融合的会计专业人才培养体系改革研究》(项目编号:JY202226)的阶段性成果。
发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,高校应认真把握新质生产力的本质和特点,更好地肩负起人才培养、科学研究、社会服务等重大使命。新质生产力对财务会计的理论框架、实务操作和信息披露等方面提出了更高要求,因...
关键词：业财税融合 应用技术型 会计学 人才培养 
全选清除导出
共149页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部