应用技术型本科大学生音乐素养培养现存问题与优化策略  

作　　者：刘瀛莹 

机构地区：[1]南通理工学院

出　　处：《大观(论坛)》2024年第12期144-146,共3页

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“应用型高校学生音乐素养培养路径与方法研究”(2021SJA1634)研究成果。

摘　　要：近年来,音乐教育逐渐受到社会各阶层的广泛关注,众多高等学府纷纷设立专门的音乐课程。对于应用技术型本科大学生而言,他们面临着较大的就业压力,而音乐学习能够有效地帮助他们缓解心理压力,进而更加积极地学习专业知识。鉴于当前应用技术型本科大学生在音乐素养方面普遍存在的不足,有必要采取更为科学的方法来提升他们的音乐素养,增强其审美能力,并为其后续的学习和成长打下坚实的基础。分析应用技术型本科大学生在音乐素养培养方面的现存问题,并探讨相应的培养策略。

关 键 词：应用技术型 大学生 音乐素养 音乐教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]