审辩式思维视角下的中职英语写作教学实践  

作　　者：顾梦菲 

机构地区：[1]江苏省常熟中等专业学校,江苏苏州215500

出　　处：《学园》2024年第11期23-26,共4页Academy

摘　　要：简述审辩式思维的内涵,分析审辩式思维与中职英语写作教学的关系,以及审辩式思维培养在教学中的价值,提出实践策略,包括创设情境、激发学生的审辩式思维,问题引导、培养学生的审辩式思维习惯,合作学习、提升学生的审辩式思维水平,培养学生的批判性思维及分析能力,鼓励学生进行跨学科学习,提供资源和指导、支持学生的审辩式思维实践,多元评价、促进学生审辩式思维的发展,反馈调整、优化审辩式思维下的教学实践等,以有效地培养学生的审辩式思维,提升学生的写作能力及思维素养,促进学生的发展。

关 键 词：审辩式思维 中职英语写作教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]