以赛促练法在高中啦啦操教学中的运用  

作　　者：奚静 

机构地区：[1]南京市天印高级中学

出　　处：《新体育（下半月）》2024年第5期62-64,共3页New Sports

摘　　要：文章以某地区体育学院从事啦啦操训练的学生作为研究对象,对比分析运用以赛促练方法的训练情况,结果显示:在多项体育运动项目实践中广泛运用以赛促练方法进行训练,利于培养团队协作的默契,积累实战经验。但由于认知偏差、训练周期不合理分配、师资力量不足,以赛促练方法容易增加学生训练压力。甚至部分学校普遍存在为了比赛而训练的情况,若不能合理运用以赛促练方法,反而会影响学生健康成长。建议明确“赛”与“练”的主次,以“赛”为途径,注重“练”。合理设立比赛频率,分层规划。建立双师型师资队伍,注重教师培训,为强化学生训练、发挥以赛促练法的优势,提供指导。

关 键 词：高中教学 以赛促练 啦啦操 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]