“三全育人”视域下高校心理育人工作探赜  

作　　者：范婷 唐海波[1] 

机构地区：[1]中南大学马克思主义学院,湖南长沙410083

出　　处：《领导科学论坛》2024年第4期127-130,共4页The Forum of Leadership Science

摘　　要：心理育人作为新时代高校思想政治工作的重要一环,是推进“三全育人”综合改革落实落地的有效载体。当前,将“三全育人”理念的具体要求贯彻落实到高校心理育人工作中的研究还有待深入,把握“三全育人”理念,从全员心理育人、全过程心理育人、全方位心理育人着手,探索高校心理育人工作的实现路径具有重大意义。打造多元化全覆盖心理育人共同体,构建发展性全过程心理育人内容体系,建设立体化全方位心理育人协同体系,有助于提升高校心理育人工作质量,推动高校心理健康教育工作实现创新发展。

关 键 词：“三全育人” 高校 心理育人 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]