基于学科竞赛的创新型人才培养问题及对策研究  

Research on the innovative talent training problems andcountermeasures based on the discipline competitions

作　　者：赵卫旭[1] 杨中宣[1] 王蕾[1] ZHAO Weixu;YANG Zhongxuan;WANG Lei(School of Economics and Management,Zhongyuan University of Technology,Zhengzhou 450007,China)

机构地区：[1]中原工学院经济管理学院,河南郑州450007

出　　处：《中原工学院学报》2024年第1期65-69,共5页Journal of Zhongyuan University of Technology

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX461);中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX513);河南省高等教育学会高等教育研究项目(2021SXHLX165);2022年中原工学院就业与创新创业课题。

摘　　要：高校学科竞赛是培养创新型人才的重要模式,能有效提升学生的实践能力、创新能力及就业能力。通过调研,融入教育生态共生理论和利益相关者理论思想,明晰学生对学科竞赛的基本认知。根据调研结论和团队成员经验,结合相关文献分析发现,高校在学科竞赛分工管理、信息传递、评审机制、组织化程度、动力激励等方面存在一定问题,继而提出了相应的具体完善策略。The university discipline competition plays an important role in cultivating innovative talents,which can effectively enhance students’practical,innovative and employability skills.By integrating the theory of ecological symbiosis in education and the theory of stakeholders,this paper clarifies college students’cognition of discipline competition through research.Based on the research conclusions,team members’experience and relevant literatures,the paper discovers that the school needs to improve the division of labor management in discipline competitions,information transmission,review mechanism,organizational degree,motivation and other aspects,and then proposes specific and targeted strategies for improvement.

关 键 词：学科竞赛 创新型人才 培养模式 组织化 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]