教材建设中作者沟通环节的风险管理实践——以建构“六个一”自适应模式为例  

作　　者：罗京 

机构地区：[1]高等教育出版社

出　　处：《出版参考》2024年第4期61-65,共5页Publishing Reference

摘　　要：编辑向教材作者提交退改、退稿建议和意见是较为常见的工作场景。这一场景的存在,主要由其书稿在政治导向、理论架构、教学适用性等方面的问题引发,是全面落实教材建设国家事权,全面执行严把教育教材规划、编写、审核、出版等各环节关口的要求。但在作者沟通环节,工作的方式方法仍有进一步调整和完善的空间。出版社应充分认识党的二十大对教材工作提出的新要求,以讲政治的高度,梳理作者沟通环节存在的潜在政治、舆论、法律、质量等方面的风险点,将这些风险点视为事业发展的机会和动力,在防止系统性风险的发生或者降低风险到可接受水平的基础上,进一步保持和创造自身价值。

关 键 词：教材建设 作者沟通环节 风险管理 

分 类 号：G237.9[文化科学]