切法不同 结果不同  

作　　者：吴国和 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区德胜小学

出　　处：《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》2024年第3期8-9,共2页

摘　　要：小朋友,将一个立体图形切割后,由于切的方法不同,切开后增加的表面积也可能不同。例题1将一个长10厘米、宽6厘米、高8厘米的长方体,切成4个相同的小长方体,表面积增加了多少平方厘米?

关 键 词：长方体 图形切割 表面积 切开后 小朋友 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]