产教融合背景下岭南文化配图设计教学研究与实践——以河源客家文化配图设计为例  

作　　者：陈文武 赵永军 

机构地区：[1]广东文艺职业学院

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第4期27-30,共4页

基　　金：广东省高等职业院校艺术设计类专业教学指导委员会2022年度教育教学改革项目(项目编号:2022YSSJ28);2023年度广东省普通高校特色创新类项目(项目编号:2023 WTSCX205)。

摘　　要：高职艺术设计教育需要通过学校、政府、企业三方联动共同培养专业设计人才。在产教融合背景下,对岭南文化配图教学进行研究与实践,是宣传与推广地方特色文化的有效途径。以河源客家文化配图设计为例,构建河源客家文化配图设计课程体系,探索河源客家文化配图设计的教学路径,为开展岭南文化配图设计提供参考,对讲好中国故事,传播中国力量,增强文化自信,推动广东文化高质量发展具有重要意义。

关 键 词：岭南文化 产教融合 教学路径 地方特色文化 河源客家文化 高职艺术设计教育 共同培养 设计课程体系 

分 类 号：G12[文化科学]