彭瑞骢教授是我们敬仰的楷模、学习的榜样  

作　　者：张慰丰[1] 

机构地区：[1]南京医科大学医学史研究中心,江苏南京210029

出　　处：《医学与哲学》2024年第8期10-11,共2页Medicine and Philosophy

摘　　要：彭瑞骢教授是我心中永远不能忘却的一位师长。彭瑞骢教授对我国医学教育与医疗卫生事业的发展与改革具有举足轻重的影响。20世纪80年代以前,我国的医学教育推行的是生物医学模式,基础课程设置有解剖、组胚、生理、生化、药理、病理;临床课设置有诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、皮肤学、五官学、神经学等课程(按20世纪50-60年代临床各科尚未分化成更精细的分科),仅有少数院校设有医学史课程,仅此一门人文学科,当时处于“敬陪末座”的地位。

关 键 词：生物医学模式 医学教育 儿科学 妇科学 临床课 外科学 神经学 医疗卫生事业 

分 类 号：R-05[医药卫生]