教育数字化转型的跨维层辨析与实施  

作　　者：苗逢春[1] 

机构地区：[1]联合国教科文组织教育信息化部门

出　　处：《上海教育》2022年第36期14-14,共1页Shanghai Education

摘　　要：数字化转型是数字技术驱动的文明变局。我们希望技术的研发会面向公共利益,而不是激惹私欲。同时,技术要确保不被强权操控。高维层技术不对等地管制和压制弱势群体,我们希望有这么一种制度建设在保护弱势群体。同时我们希望新技术能够赋能旧文明,新的文明和旧的文明能共享的文明的迭代升级。

关 键 词：数字化转型 弱势群体 技术驱动 公共利益 

分 类 号：D92[政治法律—法学]