职业生涯教育者的核心专业素养培育  

作　　者：闫豆豆 

机构地区：[1]郑州大学教育学院

出　　处：《人才资源开发》2022年第21期55-56,共2页

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目“高等教育国际化与本土化博弈走向的历史逻辑与治理机制研究”,课题编号:2021BJY038。

摘　　要：职业生涯教育者作为职业生涯教育的关键一环,其核心专业素养的培育十分重要。职业生涯教育者应从角色把握、专业知识技能及专业外的技能对个人的教育能力进行提高,从角色、学术研究和培养人等多个方面培育专业素养。一、职业生涯教育的过去和未来(一)职业生涯教育的由来职业指导作为职业生涯教育的前身,最早出现于上世纪70年代,经济的不断发展使得职业生涯教育渐渐开始崭露头角。

关 键 词：职业生涯教育 专业素养 职业指导 专业知识技能 角色把握 学术研究 关键一环 培育 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]