化忧患为资源 为学生成长注入特别的滋养  

作　　者：梅洁 

机构地区：[1]上海市黄浦区教育学院

出　　处：《上海教育》2022年第12期15-15,共1页Shanghai Education

摘　　要：亲爱的老师们:疫情反复,全市上下,齐心协力,共克时艰,遏制病毒。上海的中小学校再次启动“空中课堂”,进入居家学习生活。在这特殊时期,教师该如何帮助学生尽快适应线上学习新模式?又该如何做一名称职的心灵导师,帮助学生积极应对挑战,主动成长?在此,我有几点建议与大家分享。

关 键 词：空中课堂 中小学校 心灵导师 尽快适应 主动成长 学习新模式 应对挑战 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]