中美家庭第一代大学生的不同大学境遇  

The Different Academic Experiences between Chinese and American First-Generation College Students from the Perspective of Higher Education Popularization

作　　者：方士心 陆一[1] Fang Shixin;Lu Yi

机构地区：[1]复旦大学高等教育研究所,上海200433

出　　处：《复印报刊资料（高等教育）》2022年第9期109-119,共11页

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划课题“中国大学通识教育建设成效分类评估研究”(CIA190274)。

摘　　要：长期以来,中国大学生群体中绝大多数是家庭第一代大学生。随着2019年中国迈入高等教育普及化阶段,将会有越来越多的大学生父母培养出下一代大学生。未来第一代大学生数量将逐渐减少,不再是校园中的主体人群。目前在中国顶尖大学中,家庭非第一代(第二、三代)大学生已形成一定规模,他们受惠于家庭教育,在大学中显现出学习优势。美国比中国提早半个世纪进入高等教育普及化阶段。美国第一代大学生已经呈现相当大的学业困境,种族、移民和贫困问题叠加的复杂社会背景加剧了教育弱势的代际再生产。综述一系列实证研究结果,中国第一代大学生受益于高考的学力筛选和价值导向,加之普惠公办教育和传统文化信念的赋能,短期内有可能不至于陷入美国第一代大学生的绝对弱势,有机会实现学业追赶和社会地位的跃升。但长期来看,来自体制、政策与文化的有利因素很可能逐渐削弱,需要前瞻性的学术研究和政策支持。

关 键 词：家庭第一代大学生 高等教育普及化 教育体制 弱势群体学生 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]