美国大学共同治理的特质与挑战  

Shared Governance in American Colleges and Universities:Characteristics and Challenges

作　　者：王霞 Wang Xia

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430000 [2]牡丹江师范学院西方语言学院,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《复印报刊资料（高等教育）》2022年第10期127-132,共6页

基　　金：国家留学基金委2019年地方合作项目(编号:201908230377)。

摘　　要：美国大学共同治理是由董事会、校长、教师群体共同负责学校各项工作。在制度积淀、内部呼吁、立法支持及时代需求的共同推动下,该治理模式得以确立,并在半个世纪的运行中呈现出权责分化、相互制衡、广泛参与及内外兼治的特质。随着美国政府与公众对高等教育的愈发关注,来自政府与公众的资助式干预与问责式干预成为美国大学共同治理的压力与挑战。

关 键 词：美国大学 共同治理 教师权力 学术价值 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]