上海市中小学生英语能力发展规律及其教学对策  

作　　者：桑紫林[1] 邹为诚[1] 李伟英[2] 陈爽[3] 张建琴[4] 

机构地区：[1]华东师范大学外语学院 [2]山西长治学院外国语学院 [3]新疆师范大学外国语学院 [4]上海大学外国语学院

出　　处：《复印报刊资料（中学外语教与学）》2022年第1期54-58,共5页

摘　　要：文章基于CEFR开发了中小学英语学业成就测量工具,于2016年下半年在上海市开展了大规模的英语学业成就调查。本次大规模调查研究一方面更新了对上海中小学生的英语学业水平的认识,呈现了上海市基础教育阶段英语教学的真实效果;另一方面也指出了语言教育政策及其落实过程中所面临的挑战,并提出四条应对策略。

关 键 词：上海市中小学生英语能力 《欧洲语言共同参考框架》 英语学业成就 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]