小学女教师工作一家庭平衡现状及对策研究  

A Study on the Current Situation of Work-family Balance and Countermeasures for Primary School's Female Teachers

作　　者：郭学君 周眉含 邵光华 Guo Xuejun

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院 [2]杭州市澎致小学,杭州315005 [3]宁波市高等教育发展研究基地,宁波315211

出　　处：《复印报刊资料（中小学学校管理）》2022年第3期59-63,共5页

基　　金：国家社科基金教育学一般课题“教育变革中的教师惰性及其干预策略研究”(课题编号:BHA135)。

摘　　要：采用自编《小学女教师工作一家庭平衡调查问卷》,从整体状况、家庭支持、领导支持、同事支持、工作生活满意度五个方面调查小学女教师工作生活现状,并对部分小学女教师进行深度访谈。结果发现,小学女教师工作一家庭平衡和工作生活满意度都处于中等偏上水平;三项支持中同事支持最强,领导支持最弱,对工作一家庭平衡预测比重由大到小依次为家庭支持、领导支持、同事支持,前两者显著而后者不显著;不同教龄教师在工作一家庭平衡上存在显著差异,而教师婚否以及是否班主任在工作一家庭平衡上没有体现出显著差异,而在家庭支持、领导支持、同事支持和工作生活满意度上有显著差异;工作一家庭平衡能显著预测工作生活满意度,两者呈高度相关。基于这些研究发现,从个人、学校及社会层面提出提高小学女教师工作一家庭平衡的合理化对策。

关 键 词：工作-家庭平衡 家庭支持 领导支持 同事支持 小学女教师 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]