“选评改创”:“双减”背景下作业设计、研修、管理的实践探索  

"Selection,Evaluation,Modification,Innovation':Practical Exploration of Homework Design,Research and Management under the Background of"Double Reduction"Policy

作　　者：张立栋 李余献 Zhang Lidong;Li Yuxian

机构地区：[1]浙江省杭州师范大学东城实验学校

出　　处：《复印报刊资料（中小学学校管理）》2022年第12期64-66,共3页

摘　　要：科学合理地布置作业,能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,从而提高教学质量。针对当前作业设计、作业管理中存在的问题,杭州师范大学东城实验学校从“选评改创”作业设计到“选评改创”作业研修再到基于“选评改创”的作业管理,走出了一条以作业改革为主线的课改之路。

关 键 词：“双减” 作业设计 作业研修 作业管理 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]