基于《义务教育劳动课程标准》的小学劳动课程开发与实施--以厦门实验小学“多彩教育”劳动课程为例  

作　　者：吴旗妹[1] 

机构地区：[1]福建省厦门实验小学,福建厦门361003

出　　处：《西部素质教育》2024年第9期111-114,共4页Western China Quality Education

基　　金：厦门市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于PBL项目学习的劳动教育课程实践探究”成果(编号:2021022);华中师范大学教育学院2022年度课题“核心素养导向的小学劳动教育课程开发与实施”成果(编号:HZSD082022025)。

摘　　要：文章以厦门实验小学“多彩教育”劳动课程为例,论述了基于《义务教育劳动课程标准》的小学劳动课程开发与实施,包括明确目标定位,用心指导,培养课程师资;围绕课标要求,潜心研究,落实课程开发;规范课程实施,耐心管理,保障课程落地。

关 键 词：小学劳动课程 《义务教育劳动课程标准》 “多彩教育”劳动课程 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]