基于现代教学理论的护理教育改革研究  

作　　者：朱艳华 付苗苗 

机构地区：[1]郑州西亚斯学院医学院,河南郑州451100

出　　处：《现代教育与实践》2024年第4期63-65,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：当前,随着社会的发展和医疗技术的进步,护理服务的需求日益增加,对护理工作的要求也日益提高,这就提出了新的要求和挑战给护理教育。因此,本研究基于现代教学理论,对护理教育进行改革研究。我们首先梳理了相关的二十一世纪的教学理论,包括探究式学习,问题式学习,翻转课堂等,并分析了这些理论在护理教育中的应用价值。然后从理论和实践两方面以实证研究为支撑,进一步探讨了护理教育改革的路径及方法。研究表明,将现代教学理论引入护理教育,能够切实提升护生的理论知识和实践技能,将科学理论知识与实践技能相结合,培养出具有高素质的护理人才;同时,新型教学理论的使用,使得教学过程更加生动有趣,提高了护生的学习兴趣和主动性,有利于提高教学质量,为护理行业的发展注入新的活力。这些研究结果对于当前和未来护理教育改革具有一定的参考价值。

关 键 词：现代教学理论 护理教育改革 实践技能 高素质护理人才 教学质量 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]