职业生涯规划融入大学新生入学教育的路径研究  

作　　者：李娜娜[1] 余建萍[1] 

机构地区：[1]电子科技大学中山学院

出　　处：《中国就业》2024年第5期87-89,共3页China Employment

基　　金：2023年电子科技大学中山学院辅导员工作精品项目“五位一体的新生培优计划”(2723JP02);2023年电子科技大学中山学院教学质量与教学改革工程立项建设项目“‘三全育人’视角下高校《职业生涯素养与规划》课‘五度’建设研究”(JY202302);电子科技大学中山学院首批辅导员工作室一“知·行”大学生思想理论教育工作室阶段性研究成果。

摘　　要：职业生涯规划融入大学新生入学教育,是大学新生明确发展方向、有效缓解迷茫感的需要,是高校完善育人体系、更好地实施立德树人的需要,是国家实施人才战略、实现人尽其才的需要。当前大学新生的职业生涯规划教育存在渗透力不够、针对性不强、影响力不持久的问题,高校可实施"启航工程",通过领航、导航、护航、续航,使职业生涯规划与新生入学教育的融合释放出更强大的育人功效。

关 键 词：大学新生 入学教育 职业生涯规划 路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]