“三高四新”背景下能源动力类研究生创新能力培养路径探析  

作　　者：谭磊[1] 刘代飞[1] 李灵均[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学,湖南长沙410114

出　　处：《产业创新研究》2024年第8期190-192,共3页Industrial Innovation

基　　金：长沙理工大学学位与研究生教育教学改革课题“‘三高四新’战略下能源动力类研究生科研创新能力培养的探索与实践”(项目编号:121800203);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于‘三全育人’的理工科大学生自主创新创业精神培育探索和实践”(项目编号:HNJG-2020-0265);教育部产学合作协同育人项目“新工科理念下储能专业融合MR教学的人才培养实践路径探索”(项目编号:220900179193652)。

摘　　要：“三高四新”战略是湖南省委落实习近平新时代中国特色社会主义思想,提升湖南省制造业水平和经济发展的重要举措。能源动力类研究生作为实施“三高四新”战略的主力军,其水平高低与湖南省制造业的发展及发展潜力的强弱关系密切。然而,研究生的培养是一个系统工程,受到教育行政部门、社会环境、国家政策和研究生自身等多重因素的影响。本文将研究湖南省实施“三高四新”战略的意义、研究生培养过程中的主要问题及其解决方案,以期可以为研究生培养的不断改进和发展提供参考。

关 键 词：“三高四新” 研究生 创新能力 培养路径 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] TK-4[文化科学—教育学]