课程思政视域下高分子专业课程设计开发探究——以“塑料材料与配方设计”为例  

作　　者：钟燕辉[1] 陈绍军[1] 邱志文[1] 叶旋[1] 

机构地区：[1]河源职业技术学院机电工程学院,河源517000

出　　处：《化工时刊》2024年第2期100-104,共5页Chemical Industry Times

基　　金：广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题(21GYB86);2021年河源职业技术学院教育教学改革研究与实践项目(HZJG202105,HZSK202105);2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目(GDJG2021329);2021年度河源市哲学社会科学规划项目(HYSK21ZC04)。

摘　　要：高校专业课程融入课程思政开展教学,是实现立德树人、三全育人的重要途径。“塑料材料与配方设计”是高分子材料类专业开设的一门必修主干课,也是新材料专业人才培养核心专业知识、技术技能的重要组成。作者介绍了课程的目标确定依据、内容选择以及设计思路。通过深挖课程思政元素,对课程的总体教学设计、混合式教学过程、课程考核进行探究,为高校其他课程的思政教学提供参考和借鉴。

关 键 词：课程思政 思政元素 塑料材料与配方设计 课程设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]