培智学校食育课程的组织与实施——以中山市特殊教育学校蓓蕾班为例  

作　　者：马晓雅 黄海珊 

机构地区：[1]中山市特殊教育学校,广东中山528403

出　　处：《绥化学院学报》2024年第4期71-73,共3页Journal of Suihua University

摘　　要：近些年来,食育课程在幼儿园开展的如火如荼,但在培智学校还未引起足够的重视。而特殊儿童由于其存在先天或后天的身心障碍,对他们进行关乎生存的食育教育就显得更为重要。文章通过对培智学校中食育的内涵进行界定,阐述了对特殊儿童进行食育教育的必要性,并从该校蓓蕾班实施食育课程的教学实践出发,对培智班的如何进行食育课程的组织与实施进行了探究,以期为培智学校的食育课程的实施提供借鉴与参考。

关 键 词：培智学校 食育课程 组织与实施 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]