把脉问诊,精准推进儿童课外阅读  

作　　者：薛花 

机构地区：[1]江苏省南京市旭日景城小学

出　　处：《中小学班主任》2024年第8期17-19,27,共4页

摘　　要：阅读能力是一切学习能力的基础和核心,小学阶段是培养儿童阅读习惯、提升阅读能力的最佳时机。把脉分析小学生课外阅读现状,发现许多学生存在着未形成习惯、阅读效率低、内驱力不足等问题;通过推荐适合的书目、加强正确的指导、构建系统评价体系和举行丰富多样活动等方式,推进儿童课外阅读走向更深处,提升学生阅读素养。

关 键 词：课外阅读 现状分析 精准推进 阅读兴趣 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]